Šolanje mora biti proces, v katerega vključimo otroka v svoji celoti, da lahko razvije smisel o svojih zmožnostih, sposobnostih, zanimanjih in talentih - da bo lahko živel polno življenje, ki bo nekaj pomenilo njemu in vsem nam. Learning Adventures School je zasebna mednarodna šola, ki združuje učence z različnimi ozadji in nudi varno okolje, v katerem lahko otroci rastejo na vseh področjih. Cilji šole so opolnomočiti otroke, da imajo moč nad lastnim življenjem in s tem upošteva otrokov lastni ritem in tempo razvoja.
Learning Adventures School je zasnovana na pedagoškem načelu t.i. demokratične šole po Sudbury Valley modelu, ki v nasprotju z ustaljenim, vnaprej začrtanim učnim načrtom javnih šol, temelji na prepričanju, da se otrok uči, kar ga pristno zanima, ne kar mu preko učnega načrta zastavijo drugi. Otroku omogoča, da prosto izbira teme, ki jih bo raziskoval in sam določi, do kakšne mere bo temo raziskal. Ko otrok sledi svojemu zanimanju, je učenje hitro, zabavno in pogosto prodre globlje, kot bi posamezni tematiki pozornost namenil učni načrt. Tako se poleg akademskih tem, ki so pogosto predmet zanimanja, razvijajo tudi druge veščine, kot so raziskovanje, povezovanje različnih tem v osrednje interesne osi, skupinsko povezovanje in poizvedovanje, razlaganje svojih interesov in učenje vrstnikov, spoznavanje interesov drugih, itd.
V takem okolju šola postane skupnost ljudi, kjer preko vzajemnega spoštovanja in sledenjem zanimivih tem, gradijo okolje raziskovanja, učenja in skrbi drug za drugega »Kljub temu, da je v Sloveniji to za zdaj prva in edina šola, ki temelji na tovrstnih izobraževalnih načelih, pa imajo v tujini že več kot stoletno tradicijo. Trenutno najodmevnejše so demokratične šole po Sudbury Valley modelu, ki je zasnovan po Sudbury Valley School iz ameriškega Massachusettsa, ki deluje od leta 1968, v Evropi pa deluje okrog sto podobnih šol,» pravi Špela Falatov, idejna snovalka prve šole, ki temelji na modelu Sudbury Valley School, v Sloveniji.
Comments